想必现在有很多小伙伴对于阅读下面的文章，完成下题。精神拾荒三部曲周国平 ①“  ”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。 ②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，（甲）（ ）有价值，（ ）是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢 学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。 ③如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事一录。常学常思，必有所得，但（乙）（ ）不及时录下来，（ ）会流失，岂不可惜 不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，（丙）（ ）已经产生的思想材料会流失，（ ）新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。 ④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到了他的门下。 ⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三部曲。1.联系上下文，选择第①段横线上引用的合适的孔子名言（ ）A.学而时习之，不亦说乎 B.温故而知新，可以为师矣。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.知之为知之，不知为不知，是知也。2.选文甲、乙、两三个句子括号里依次应填写的关联词语正确的一项是（ ）A.即使\/也 如果\/就 不但\/而且B.虽然\/但 如果\/就 不但\/而且C.即使\/也 因为\/所以 不但\/而且D.即使\/也 如果\/就 不是\/就是3.下面对作者“精神拾荒三部曲”之间关系的理解不够准确的一项是（ ）A.文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。B.作者倡导的精神拾荒“三部曲”是指学、思、录。C.学和思不可偏废，常学常思，必有所得。如果不及时记录下来，便会流失，“学而思，思而录”都很重要。D.学而思可以激发灵感，只有录才是精神拾荒最重要的角色。4.下面对选文内容分析不准确的一项是（ ）。A.第①②自然段先引用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。B.第③段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。C.第③④段是围绕“我还要加上第三件也很重要的事一录”这一观点展开论述的。D.第⑤段的作用在于：画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章的结构显得十分紧凑。","title_text":"阅读下面的文章，完成下题。精神拾荒三部曲周国平 ①“”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。 ②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，（甲）（）有价值，（）是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢 学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。 ③如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事一录。常学常思，必有所得，但（乙）（）不及时录下来，（）会流失，岂不可惜 不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，（丙）（）已经产生的思想材料会流失，（）新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。 ④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到了他的门下。 ⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三部曲。1.联系上下文，选择第①段横线上引用的合适的孔子名言（）A.学而时习之，不亦说乎 B.温故而知新，可以为师矣。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.知之为知之，不知为不知，是知也。2.选文甲、乙、两三个句子括号里依次应填写的关联词语正确的一项是（）A.即使\/也 如果\/就 不但\/而且B.虽然\/但 如果\/就 不但\/而且C.即使\/也 因为\/所以 不但\/而且D.即使\/也 如果\/就 不是\/就是3.下面对作者“精神拾荒三部曲”之间关系的理解不够准确的一项是（）A.文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。B.作者倡导的精神拾荒“三部曲”是指学、思、录。C.学和思不可偏废，常学常思，必有所得。如果不及时记录下来，便会流失，“学而思，思而录”都很重要。D.学而思可以激发灵感，只有录才是精神拾荒最重要的角色。4.下面对选文内容分析不准确的一项是（）。A.第①②自然段先引用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。B.第③段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。C.第③④段是围绕“我还要加上第三件也很重要的事一录”这一观点展开论述的。D.第⑤段的作用在于：画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章的结构显得十分紧凑。方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于阅读下面的文章，完成下题。精神拾荒三部曲周国平 ①“  ”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。 ②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，（甲）（ ）有价值，（ ）是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢 学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。 ③如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事一录。常学常思，必有所得，但（乙）（ ）不及时录下来，（ ）会流失，岂不可惜 不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，（丙）（ ）已经产生的思想材料会流失，（ ）新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。 ④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到了他的门下。 ⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三部曲。1.联系上下文，选择第①段横线上引用的合适的孔子名言（ ）A.学而时习之，不亦说乎 B.温故而知新，可以为师矣。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.知之为知之，不知为不知，是知也。2.选文甲、乙、两三个句子括号里依次应填写的关联词语正确的一项是（ ）A.即使\/也 如果\/就 不但\/而且B.虽然\/但 如果\/就 不但\/而且C.即使\/也 因为\/所以 不但\/而且D.即使\/也 如果\/就 不是\/就是3.下面对作者“精神拾荒三部曲”之间关系的理解不够准确的一项是（ ）A.文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。B.作者倡导的精神拾荒“三部曲”是指学、思、录。C.学和思不可偏废，常学常思，必有所得。如果不及时记录下来，便会流失，“学而思，思而录”都很重要。D.学而思可以激发灵感，只有录才是精神拾荒最重要的角色。4.下面对选文内容分析不准确的一项是（ ）。A.第①②自然段先引用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。B.第③段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。C.第③④段是围绕“我还要加上第三件也很重要的事一录”这一观点展开论述的。D.第⑤段的作用在于：画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章的结构显得十分紧凑。","title_text":"阅读下面的文章，完成下题。精神拾荒三部曲周国平 ①“”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。 ②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，（甲）（）有价值，（）是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢 学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。 ③如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事一录。常学常思，必有所得，但（乙）（）不及时录下来，（）会流失，岂不可惜 不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，（丙）（）已经产生的思想材料会流失，（）新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。 ④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到了他的门下。 ⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三部曲。1.联系上下文，选择第①段横线上引用的合适的孔子名言（）A.学而时习之，不亦说乎 B.温故而知新，可以为师矣。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.知之为知之，不知为不知，是知也。2.选文甲、乙、两三个句子括号里依次应填写的关联词语正确的一项是（）A.即使\/也 如果\/就 不但\/而且B.虽然\/但 如果\/就 不但\/而且C.即使\/也 因为\/所以 不但\/而且D.即使\/也 如果\/就 不是\/就是3.下面对作者“精神拾荒三部曲”之间关系的理解不够准确的一项是（）A.文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。B.作者倡导的精神拾荒“三部曲”是指学、思、录。C.学和思不可偏废，常学常思，必有所得。如果不及时记录下来，便会流失，“学而思，思而录”都很重要。D.学而思可以激发灵感，只有录才是精神拾荒最重要的角色。4.下面对选文内容分析不准确的一项是（）。A.第①②自然段先引用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。B.第③段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。C.第③④段是围绕“我还要加上第三件也很重要的事一录”这一观点展开论述的。D.第⑤段的作用在于：画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章的结构显得十分紧凑。方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

1、