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表哥驾到根据选文内容概括我的心情变化(课文《表哥驾到》的同步练习附答案)

2022-07-08 16:21:15 综合百科 来源:
导读 想必现在有很多小伙伴对于课文《表哥驾到》的同步练习,附答案方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于课文《

想必现在有很多小伙伴对于课文《表哥驾到》的同步练习,附答案方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于课文《表哥驾到》的同步练习,附答案方面的知识分享给大家,希望大家会喜欢哦。

1、表哥驾到同步练习 掌握下列字词呷(xiā)汤、拙(zhuō)、捋(lǚ)、瘪(biě)头瘪脑、搛(jiān)、衷(zhōng)、怆(chuàng)、校(jiào)正 2、问题探讨:比较文中“我”和“表哥”的性格,从中你得到什么启示? “我”和“表哥”性格相同点都是有点自卑。

2、不同点:“我”外向,张扬,好动,灵活,孝顺; “表哥”内向,拘谨,文雅,谦虚,笨拙,温顺。

3、启示:人各有长。

4、 3、“妈妈”和“大姨”两位母亲有什么共同点? “妈妈”和“大姨”共同点通过赞美别的孩子来刺激自己的孩子上进。

5、理解父母这样做的目的。

6、“妈妈”有没有看到我的优点?如:“妈妈“在洗碗,她知道“我”还在生气,明知顾问,算是赔礼道歉,想挽回一下“我”的情绪,可怜天下父母心。

7、 4、重点语句品悟 1)她每次在夸奖表哥时,总是带点嫌弃我的口吻。

8、有什么办法!表哥虽然我没见过,可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。

9、 妈妈对“我”与“表哥”的态度截然不同,她“夸奖”表哥,“嫌弃”儿子,你可以从文章中找出许多这样的例子。

10、 (2)我在家,还从来没有受到过这种规格的鼓励。

11、我现在仍想学会呼风唤雨的咒语,仍是想让老天刮暴风下暴雨。

12、 这是第二次写到“我”想学会“呼风唤雨的咒语”,“我”幻想用“呼风唤雨”来解决问题,这不仅符合学生的心理特征,也表现出“我”的无可奈何。

13、 (3)妈在洗碗,水龙头冲得哗哗响。

14、她不看我,看着水盆,问:“刚才你不吃排骨,真是为了想省给我吃?” 妈妈“不看我,看着水盆”,是一处细致的描写,联系前文妈妈对“我”的数落,可以看出妈妈对“我”的关爱和希冀。

15、 (4)我一拍脑袋,这回真像孙猴子那样—,端老高。

16、而且,我想立即冲进去与表哥握握手,告诉他:我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此,相见恨晚。

17、 用一个比喻写出了少年人的活泼调皮;“难兄难弟”的“难”在文中多次描写到,了解这个“难”字,“相见恨晚”的心情也就可以理解了。

18、 (5)守不知怎的,我只叫道:“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。

19、 去查工具书,看看“驾到”一词是什么意思。

20、这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应,有调侃、有反感、有对表哥的羡慕或好奇,最后却以“掉泪的悲怆”来结束全文。

21、 5、小练笔:给自己的爸爸妈妈写一封信,说说自己的存在的不足也表表自己的优点,让爸爸妈妈充分感受到自己孩子的长处,也表现自己改正缺点的决心,200-300字,请家长写点评100字左右。

22、 表哥驾到同步练习 掌握下列字词呷(xiā)汤、拙(zhuō)、捋(lǚ)、瘪(biě)头瘪脑、搛(jiān)、衷(zhōng)、怆(chuàng)、校(jiào)正 2、问题探讨:比较文中“我”和“表哥”的性格,从中你得到什么启示? “我”和“表哥”性格相同点都是有点自卑。

23、不同点:“我”外向,张扬,好动,灵活,孝顺; “表哥”内向,拘谨,文雅,谦虚,笨拙,温顺。

24、启示:人各有长。

25、 3、“妈妈”和“大姨”两位母亲有什么共同点? “妈妈”和“大姨”共同点通过赞美别的孩子来刺激自己的孩子上进。

26、理解父母这样做的目的。

27、“妈妈”有没有看到我的优点?如:“妈妈“在洗碗,她知道“我”还在生气,明知顾问,算是赔礼道歉,想挽回一下“我”的情绪,可怜天下父母心。

28、 4、重点语句品悟 1)她每次在夸奖表哥时,总是带点嫌弃我的口吻。

29、有什么办法!表哥虽然我没见过,可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。

30、 妈妈对“我”与“表哥”的态度截然不同,她“夸奖”表哥,“嫌弃”儿子,你可以从文章中找出许多这样的例子。

31、 (2)我在家,还从来没有受到过这种规格的鼓励。

32、我现在仍想学会呼风唤雨的咒语,仍是想让老天刮暴风下暴雨。

33、 这是第二次写到“我”想学会“呼风唤雨的咒语”,“我”幻想用“呼风唤雨”来解决问题,这不仅符合学生的心理特征,也表现出“我”的无可奈何。

34、 (3)妈在洗碗,水龙头冲得哗哗响。

35、她不看我,看着水盆,问:“刚才你不吃排骨,真是为了想省给我吃?” 妈妈“不看我,看着水盆”,是一处细致的描写,联系前文妈妈对“我”的数落,可以看出妈妈对“我”的关爱和希冀。

36、 (4)我一拍脑袋,这回真像孙猴子那样—,端老高。

37、而且,我想立即冲进去与表哥握握手,告诉他:我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此,相见恨晚。

38、 用一个比喻写出了少年人的活泼调皮;“难兄难弟”的“难”在文中多次描写到,了解这个“难”字,“相见恨晚”的心情也就可以理解了。

39、 (5)守不知怎的,我只叫道:“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。

40、 去查工具书,看看“驾到”一词是什么意思。

41、这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应,有调侃、有反感、有对表哥的羡慕或好奇,最后却以“掉泪的悲怆”来结束全文。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。


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