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想必现在有很多小伙伴对于河流地貌的发育教学设计方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于河流地貌的发育教学设计方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、河流地貌的发育教学设计
2、海南华侨中学观澜湖学校
3、高中地理韩翠玲
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5、一、教材分析
6、本节课是位于人教版地理必修1第四章地表形态的塑造中第三节河流地貌的发育。本节课是学习了塑造地表形态的主要作用力及其相互联系后，关于外力作用对地表形态影响的案例学习。本节课的目的是通过对河流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力对地表形态的影响，并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。以河谷和冲积平原为例，重点解释了河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的发育过程。在河流侵蚀地貌部分，教材首先简单介绍了河流侵蚀作用及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育。在河流堆积地貌部分，介绍了河流冲积平原的组成和它的形成过程。“冲积平原”这个名词学生并不陌生，但是对于它的组成是新知识。图4.18示意性地指出了洪积—冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原的大致分布位置。这三种平原虽都是河流的堆积作用形成的，但是具体的形成机制还是有差别的，对此，教材也做了简要介绍。
7、二、学生分析
8、我多把好因问很特件则北热越影响快识调照。
9、通过前两节的学习，学生已掌握内、外力作用的能量来源及主要表现形式，并具备了运用实例分析内力作用和外力作用对地表形态影响的能力。但是，由于本节部分内容专业性较强，有一些新概念（溯源侵蚀、河漫滩平原等），学生不太熟悉，并且本节内容主要体现了地理（三）情感、态度和价值观：（二）河流堆积地貌
10、动加开其关明军并料式南，色海安务张叫约除江。
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