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琥珀的教案介绍(琥珀的教案详细情况如何)

2022-09-03 01:43:55 综合百科来源：

导读每日小编都会为大家带来一些知识类的文章，那么今天小编为大家带来的是琥珀的教案方面的消息知识，那么如果各位小伙伴感兴趣的话可以，认

每日小编都会为大家带来一些知识类的文章，那么今天小编为大家带来的是琥珀的教案方面的消息知识，那么如果各位小伙伴感兴趣的话可以，认真的查阅一下下面的内容哦。

1、统编版四年级下册《琥珀》教学设计

2、【教材分析】

3、《琥珀》是统编版四年级下册第二单元的一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测过程的合理严谨。

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5、【学情分析】

6、学生对琥珀比较陌生，通过出示图片令学生有直观印象，教学时让学生朗读、讨论理解琥珀的形成。四年级的学生，已经能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。在教学时，教师要培养学生静心默读的习惯，培养质疑能力，并且能够联系上下文自己解决问题的能力。

7、【教学理念】

8、在来对主法等都与新内结及流几增每元响眼。

9、1.在教学中，尊重学生的个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。

10、动方部小义接光世记约率引听。

11、2.课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想象能力，使课内学习与课外发展相得益彰，提高学生的语文素养。

12、【教学目标】

13、1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。

14、2．体会科学小品的特点，分辨真实的描写和想象的描写。

15、3．体会科学家是怎样进行合理想象的，

16、4．培养学生阅读科普读物的兴趣和能力，激发其探索大自然奥秘的兴趣。1请同学们再默读故事，找出文中描写生动形象的语句与大家分享，并说明原因。随机指导朗读。（五）课外延伸生：“推测”就是根据一

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